Cilj predmeta je da osposobi studente za sprovođenje istraživačkog rada. Studenti će steći znanja neophodna za samostalno definisanje istraživačkog problema, dizajniranje istraživačkog nacrta, sprovođenje istraživanja, zaključivanje na osnovu dobijenih rezultata i njihovu prezentaciju i primenu.

Studenti će po završetku kursa biti osposobljeni za samostalno planiranje, dizajniranje i izvođenje istraživačkih poduhvata. Očekuje se da će studenti steći kompetencije za formulisanje relevantnih istraživačkih pitanja, identifikaciju bitnih faktora, odabir adekvatnih metoda istraživanja za njegovo uspešno sprovođenje, kao i izvođenje zaključaka za primenu. Konačno, studenti će steći veštine neophodne za prikaz rezultata istraživanja stručnoj javnosti, upotrebom savremenih softverskih alata.

Predmet će pokriti sledeće oblasti: definisanje istraživačkog problema, pretraživanje i referenciranje izvora, varijable u istraživanju, nivoi i načini merenja, posredna i neposredna merenja, pouzdanost, valjanost, tačnost i greške merenja, nacrti istraživanja, uloga kontrolnih grupa, metode i principi uzorkovanja u istraživanju, zaključivanje na osnovu rezultata istraživanja, oblikovanje i izveštavanje o rezultatima istraživanja, alati za pomoć u istraživanju i oblikovanju prikaza istraživanja, osnovni principi pisanja master rada. Da bi sve navedene oblasti bile adekvatno obrađene, predmet je struktuiran u tri celine koje se međusobno dopunjuju. Prvu celinu čini skup metodologija kojima se upravlja sadržajem istraživanja, kako prethodno postojećih znanja, tako i prikupljanjem aktuelnih podataka u konkretnom istraživačkom poduhvatu. Drugu celinu čini skup kvalitativnih i kvantitativnih metodologija za obradu podataka, uz predstavljanje istraživačkih alata pogodnih za tematiku inovacionog inženjerstva: alati za analizu sadržaja, alati za statistički obradu podataka (SPSS, STATISTICA, R). Treću celinu čini skup istraživačkih metoda za zaključivanje o rezultatima obrade podataka i poređenje sa prethodnim istraživanjima (analiza, sinteza, indukcija, dedukcija), kao i skup metoda za predstavljanje rezultata istraživanja pisanim putem (pisanje naučnog rada i izveštaja, korišćenjem LATEX sistema) i usmenim putem (prezentacije, konferencije).

Nastava će biti realizovana kombinovanjem predavanja i praktičnog rada u grupama. Predavanja će biti propraćena studijama slučaja akademskih istraživanja u oblasti inovacija koje će ilustrovati kako metodologija istraživanja pomaže izvođenju zaključaka i donošenju odluka u inovacionim projektima. Uključivanjem u grupni rad, studenti će iskusiti istraživački proces od početka do kraja: identifikovaće istraživački problem u oblasti inovacija, definisaće istraživačko pitanje, dizajnirati istraživački proces, obraditi literaturu, konstruisati ili adaptirati merne instrumente, koristiti statistički program i doći do zaključaka koji odgovaraju na istraživački problem.